sábado, 26 de janeiro de 2019

Lotofácil - Lei de Benford - Análise Combinatória

"A sorte não existe. Aquilo a que chamais sorte é o cuidado com os pormenores." [Winston Churchill]
"Quando um gato preto atravessa o meu caminho significa que o animal está indo para algum lado." [Groucho Marx]



Prezados,

Tudo bem?

Tenho sido procurado por um número cada vez maior de pessoas solicitando estudos e análises de esquemas lotéricos, principalmente para a Lotofácil da CEF.

Quando eu era garoto, via meu pai jogar sistematicamente na Loteria Esportiva, sem ganhar coisa alguma.

Como sempre tive facilidade com a Matemática, ao aprender Análise Combinatória na escola, decidi começar a esmiuçar o jogo, pois havia nele uma coisa chamada "prognóstico".

Desenvolvi um esquema que reunia grupos de jogos em chaves e incluía nelas os jogos de acordo com os prognósticos. Marcava duplos e triplos nesses jogos e depois "desdobrava" as apostas em vários volantes, usando a Análise Combinatória. Por várias vezes, eu teria acertado os 13 pontos, mas os jogos ficavam caros e só por meio de "bolões" seria possível fazer as apostas...

Em 1981, fomos morar em Brasília-DF e meu pai entrou em um grupo que fazia bolões. Esse grupo não fazia as apostas mais caras e meu pai continuou sem ganhar coisa alguma.

Entretanto, o chefe do meu pai uma vez solicitou o meu esquema mais caro e o apresentou ao seu grupo, que tinha o costume de fazer altas apostas. Bingo! Acertaram na primeira vez em que usaram o meu esquema, mas, no rateio do prêmio, cada integrante do grupo ficou com o equivalente a US$ 1,000.00 (mil dólares).

A partir daquela data, o chefe do meu pai sempre encomendava os meus esquemas e eu fazia os desdobramentos "no braço"... Para encurtar a história, o grupo acertou mais 8 vezes. Um dos prêmios foi tão bom que o chefe do meu pai comprou uma fazenda em Goiás.

E eu? Não ganhei nem um cafezinho...

Em 1984, viemos morar em Porto Alegre-RS. Ao contar a história acima para amigos, eles ficaram indignados e decidiram montar um grupo para fazer bolões. Eu não pagava as apostas, pois trocava o meu trabalho pela participação no bolão. Acertamos 5 vezes, mas só em uma das vezes o prêmio foi razoavelmente bom. No rateio, acabei levando o equivalente a US$ 3,000.00 (três mil dólares).

Depois disso, com as falcatruas praticadas por quadrilhas que compravam resultados, a Loteria Esportiva foi praticamente enterrada.

Quando começaram a surgir as loterias de números (a Quina foi a primeira, mas não tinha esse nome ainda), a vizinhança inteira decidiu fazer um bolão e, novamente, fiz os desdobramentos "no braço". O grupo só teve fôlego ($$) para apostar por 3 semanas...

A fórmula inicial criada pela CEF para o jogo dificultava a vida dos apostadores, e o prêmio foi acumulando, até atingir uma cifra histórica (não me recordo qual, pois a moeda mudou umas 5 vezes de lá para cá). Em valores da época foi considerado o maior prêmio já pago por uma loteria no Brasil.

Houve apenas um acertador. Ao conferir o meu desdobramento, vi que, se tivéssemos jogado, nosso bolão teria dividido aquele prêmio...

Depois disso, nunca mais fiz apostas em loterias. Eu costumo fazer todos os cálculos: (1) ROI; (2) chances de acerto; (3) quantas vezes é preciso jogar, até acertar; (4) custo para "cercar" versus possível prêmio; etc.

Mesmo eu mostrando todos os números envolvidos (citados acima) para os interessados, alguns continuaram confiando na sorte e encomendando os meus desdobramentos para as loterias de números (nas quais não há o já citado 'prognóstico', e a distribuição é uniforme). É claro que passei a cobrar pelo meu trabalho, mas já tive alguns resultados: 4 apostadores da mega-sena acertaram uma quina e várias quadras.

Devido a outros compromissos, acabei abandonando a atividade com as loterias, até que passei a ser novamente procurado para fazer estudos sobre a Lotofácil. Mesmo eu dizendo que não existe loteria "fácil", o pessoal insiste... Acabei cedendo às pressões e me debrucei sobre a tal Lotofácil.

De fato, existem peculiaridades nessa modalidade de loteria que não se encontram nas demais. Mesmo assim, o prêmio baixo e o número elevado de acertadores, acabam inviabilizando apostas mais altas, pois o ROI (Return Of Investiment) fica negativo. No e-book, explico em detalhes o que é ROI e como se calcula.

Fiz o meu estudo a partir de um desses "esquemas prontos" que volta e meia são vendidos na internet. Meus testes mostraram que, em todos os sorteios realizados até hoje, o máximo que o esquema testado teria atingido seriam 14 pontos. Resumindo: o esquema é fraco!

Para começo de conversa, você deveria apostar nada menos do que 3.268.760 vezes para ter a chance de acertar uma vez. Então, não me venham dizer que isso é uma loteria "fácil"...

Entretanto, usando a Lei de Benford (não vou descrevê-la aqui; para mais informações, consulte http://www.datascientist.com.br/2017/01/) percebi algo bastante útil para montar as "chaves" para as apostas.

Um rápido levantamento feito com base na Lei de Benford revelou o seguinte:

Lei de Benford em ação...

Em apenas 30 sorteios, as dezenas 13, 16, 17, 18 e 19 apareceram nada menos do que 21 vezes, ou em 70% dos sorteios analisados.

A seguir, apresento algumas análises feitas em 3 esquemas de desdobramentos testados por mim. 

O primeiro é o que considero mais fraco e foi desenvolvido em cima de um dos muitos esquemas vendidos pela internet, que é baseado em puro "palpite", pois seu autor nem matemático é (segundo ele próprio declara)...









...

No e-book completo, mostrarei como é feito o desdobramento entre quadras e trincas. Explicarei como você mesmo poderá fazer todos os cálculos do seu jogo (em fórmulas prontas, numa planilha eletrônica) e decidir se vale a pena jogar ou não.

O segundo esquema é considerado "intermediário" e como se pode notar, foi possível acertar as 15 dezenas nos sorteios 1692, 1696, 1697, 1698, 1699, 1702, 1704, 1705, 1706 e 1707, mas apenas no sorteio 1707 as 15 dezenas aparecem no mesmo volante. Nos demais, devido à forma como os desdobramentos foram feitos, fica difícil atingir um volante com todas as 15 dezenas sorteadas. Desenvolvi esse esquema usando a Lei de Benford para agrupar as dezenas em quadras e duques, e fazer combinações diversas entre esses agrupamentos.


...
O terceiro esquema testado é o que chamo de "Santo Graal" por ser o mais forte dos três. Decidi que este esquema não estará no e-book que estou escrevendo (e que será disponibilizado para venda em breve, ao custo de R$ 199,90). 

O Santo Graal será desenvolvido sob encomenda. A razão para não colocá-lo no e-book é bem simples. Digamos que 1.000 pessoas comprem o e-book e acertem os sorteios usando o mesmo esquema. Se todas as 1.000 acertarem o mesmo sorteio, teremos um prêmio em torno de R$ 2.000,00 por ganhador. Como você estará jogando por meio de um bolão, se houver 10 pessoas no bolão, você ganhará apenas R$ 200,00. Isso não cobrirá nem o valor que você apostou...


...
Veja, nas duas figuras acima, que o Santo Graal teria atingido os 15 pontos (no mesmo volante) nos sorteios 1696 e 1707.

Como já foi dito, o Santo Graal não será disponibilizado de forma pública (por razões óbvias e já citadas). Ele será desenvolvido sob encomenda, ao custo de R$ 500,00 para a Lotofácil e por valores que variam de R$ 1.000,00 a R$ 2.000,00 para outras loterias de números, conforme o tamanho do esquema encomendado. 

A vantagem é que você só pagará pelo serviço uma vez e poderá usar o esquema quantas vezes quiser. E não se preocupe! Não quero participação nos prêmios que você ganhar e desejo que você ganhe muitos... 

Se você me acompanhou até aqui, preciso fazer-lhe duas perguntas: 

Você tem interesse em conhecer meus esquemas para apostar em loterias? Tem interesse em que eu finalize o e-book com as orientações básicas e com os esquemas prontos já citados acima?


Para finalizar, uma breve apresentação, para quem ainda não me conhece:

Sou o Prof. Milton Araújo, Matemático, Engenheiro Eletricista (UnB/UFRGS), Mestre em Sistemas (UFRGS), ex-professor universitário (UFRGS, FGV-Decision, ESADE, UNIFIN). Ministro aulas e cursos de Matemática, Raciocínio Lógico, Estatística, Matemática Financeira e Cálculo Integral e Diferencial no Instituto Integral, em Porto Alegre-RS, e também pela Internet. Tenho 47 anos de experiência. Comecei a dar aulas em 1972, aos 12 anos. Vivo exclusivamente dessa atividade (criei uma filha fazendo isso).


terça-feira, 8 de janeiro de 2019

Grupos de Estudos para o Teste ANPAD 2019

"Nada que vale a pena fazer pode ser alcançado durante a vida; portanto, precisamos nos salvar pela esperança. Nada que é verdadeiro, bonito ou bom tem sentido completo em qualquer contexto histórico imediato; portanto, precisamos nos salvar pela fé. Nada que fazemos, por mais virtuoso, pode ser realizado sozinho; portanto, precisamos nos salvar pelo amor. Nenhum ato virtuoso é tão virtuoso do ponto de vista de nosso amigo ou inimigo como de nosso próprio ponto de vista. Portanto, precisamos nos salvar pela forma final do amor, que é o perdão." [Reinhold Niebuhr]

Instituto Integral - 19 anos

Grupos de Estudos - Raciocínio Lógico e Raciocínio Quantitativo


Atendendo a pedidos, estamos reativando nossos Grupos de Estudos para o Teste ANPAD: 

Como funciona:

1. Você convida TRÊS colegas para formar o grupo.
Onde encontrar integrantes para o seu grupo?
Em nossas comunidades no FacebookSou IntegralANPAD (1)ANPAD (2), ou no Whatsapp (cadastre-se aqui: https://edu.institutointegral.com.br/anpad-grupos-de-estudos).

Observação importante: Escolha com cuidado os integrantes do seu grupo. É preciso escolher pessoas que assumam o compromisso de estudar conforme as recomendações do Roteiro de Estudos.

2. Cada grupo deverá eleger um líder, que ficará responsável pela realização da matrícula do grupo na plataforma do curso online: https://pay.hotmart.com/D5803160A?off=3exyme4q.

Nossa plataforma online é a única que dá 1080 dias de acesso, para que você possa estudar com calma, no seu ritmo. Nosso Plantão de Dúvidas funciona via fórum e também por aulas online AO VIVO.

3. Estabeleça uma carga horária com 1 ou 2 encontros por semana, via Skype, para apoio mútuo em dúvidas comuns a todos. Sigam o Roteiro de Estudos proposto (Tarefas, Listas de Exercícios, Simulados).

4. Encaminhem suas dúvidas "em blocos" (lista única para todos os integrantes do grupo) para o fórum da escola.

5. A cada semana, uma aula online ao vivo será marcada para cada grupo, para a resolução de Tarefas, Listas de Exercícios e Simulados.


Você gostou da oferta? Por gentileza, compartilhe com seus melhores amigos!


Abraços e Sucesso!
Equipe Instituto Integral

MENTORIA Online - Raciocínio Lógico e Matemática

"O fracasso é o pai do sucesso." [provérbio tibetano]


Prezados,

Tudo bem?

O Roteiro a seguir foi elaborado com base nas mais avançadas técnicas de neuroaprendizagem já desenvolvidas até hoje. Também foram muito úteis e valiosas as sugestões enviadas por alunos e ex-alunos dos nossos cursos presencial e online.

Você agora tem duas opções para o acompanhamento do curso:

1. de modo totalmente livre e independente, estudando no seu próprio ritmo;
ou
2. seguindo a seriação proposta em nossas aulas e no Roteiro, que abordará um assunto por semana, assistindo às aulas teóricas (gravadas) na plataforma (ou presencialmente, se esta for sua opção de curso) e ainda contando com 3 formas de esclarecer dúvidas ou corrigir tarefas e simulados: (a) via fórum do curso online; (b) através de arquivos em PDF; ou (c) através de aulas online ao vivo, que oferecerá horários variados para você encontrar o mais compatível com sua agenda.

Nosso curso presencial terá sua carga horária reduzida para um encontro por semana. Abordaremos presencialmente apenas aqueles tópicos que mais caem (tanto de RL, quanto de RQ) e que demandariam um tempo maior para o estudante absorvê-los sozinho (exemplos: Análise Combinatória, Probabilidade, etc.). Os demais assuntos, segundo nossos próprios alunos, podem ser facilmente estudados no curso online.

Selecionamos 5 tópicos de RL e 5 tópicos de RQ, dos quais os estudantes não poderão abrir mão, se estiverem interessados em uma boa preparação e em escores acima de 400 pontos em cada uma dessas provas.

Nossos cursos têm metodologia baseada em 3 passos simples:

1. ENTENDER (os conceitos);

2. RETER (o conteúdo estudado);

3. APLICAR (o conhecimento adquirido, através da resolução de questões).


Durante o curso, o estudante é levado a "criar o hábito" de aplicar naturalmente essa metodologia para qualquer assunto que deseje, atingindo 100% de retenção, ad infinitum.

Ensinamos as mais modernas técnicas de neuroaprendizagem, para você passar pelos 3 passos do aprendizado (Entender + Reter + Aplicar) sem estresse.


Plataformas para aulas ao vivo: 

1. Skype - Adicione o meu perfil aos seus contatos: milton.araujo1
2. Google Hangoutshttps://hangouts.google.com/

Agenda (Roteiro de Estudos):

1. Leitura prévia do Capítulo (na apostila - individual)
A leitura prévia deve ser realizado pelo estudante, no dia anterior à aula, meia hora antes de dormir. Não há qualquer compromisso em entender o assunto nessa etapa. A leitura prévia serve apenas como "provocação" para o cérebro já ir adiantando o trabalho, enquanto você dorme. Durma pelo menos 7 horas por noite.
Tempo de execução: 10 minutos.

2. Leitura da Tarefa (na apostila - individual)
A leitura da Tarefa deve ser feita logo após a leitura prévia (item 1) e também não impõe compromisso ao estudante. Não tente resolver as questões da tarefa nessa etapa, pois você ainda não estudou o assunto. Enquanto você dorme, seu cérebro já estará trabalhando num "método" para encontrar as respostas das questões.
Tempo de execução: 5 minutos.

3. Assistir à Vídeo-Aula (na plataforma - individual)
Assista à vídeo-aula pela manhã (o mais cedo possível). Não faça pausas, nem anotações nessa etapa.
Importante: isole-se totalmente, procure um lugar com pouco ou nenhum barulho externo e use fones de ouvido. Desconecte-se das redes sociais e desligue o celular!
Tempo de execução: 15 minutos.

4. Leitura atenta do Capítulo (na apostila e nos eslaides - individual) 
Retorne à apostila e faça uma leitura atenta. Tenha na mão um lápis ou uma caneta, para fazer anotações durante o estudo. Faça o mesmo com os eslaides das vídeo-aulas. Lembre-se dos ensinamentos do nosso saudoso Professor Pier: "Ninguém está estudando se não estiver sozinho e não tiver na mão um lápis ou uma caneta e fazendo muitas anotações."
Tempo de execução: 20 minutos.

5. Assistir à Aula novamente (na plataforma - individual)
Retorne à plataforma do curso online e assista à vídeo-aula novamente. Tenha em mãos a apostila, os eslaides da aula e uma caneta. Dessa vez, faça pausas no vídeo, para novas anotações, ou correções em pontos obscuros.
Tempo de execução: 25 minutos.

6. Execução da Tarefa (na apostila - individual)
NUNCA tente executar uma Tarefa antes de passar pelos 5 itens anteriores deste Roteiro!
Como eu sei que você não pulou etapas, chegou o momento de encarar a Tarefa proposta no início do Capítulo que você acaba de ESTUDAR. A tarefa é constituída de 5 a 10 questões do assunto estudado. Não há gabarito, pois isto é para funcionar como um mini-simulado. É você quem deve levantar o gabarito e enviá-lo por e-mail. Eu informarei apenas o número de questões incorretas, mas não direi quais são elas. Você precisará fazer uma revisão no assunto estudado e descobrir o que ficou para trás...
Tempo de execução: 15 minutos.


7. Envio das dúvidas na Tarefa (Plantão de Dúvidas - plataforma do curso online)
Você só poderá enviar dúvidas que porventura tenha tido durante a execução da Tarefa após executar o passo 6 acima.

8. Correção da Tarefa (online – ao vivo)
Somente os estudantes que executaram os passos 1 a 7 acima estarão aptos a participar da correção da tarefa online. Lembre-se do seguinte: "Só terá dúvidas aquele que ESTUDAR o assunto." A dúvida faz parte do aprendizado e é uma parte muito importante dele. 
Quem assiste a uma aula de resolução de dúvidas sem ter estudado previamente o assunto, está fazendo o mesmo que aquele sujeito que tenta aprender a nadar assistindo a vídeos de natação...
Tempo de execução: 20 minutos.

9. Execução da Lista de Exercícios (apostila – individual)
Após a correção da Tarefa, você estará apto a encarar a lista de exercícios contida no capítulo que estudou. Tente resolver/responder o máximo de questões que puder. Caso o seu aproveitamento estiver abaixo de 60%, é porque você ainda precisa fazer revisões. Lembre-se de que são necessárias 4 revisões espaçadas para alcançar 100% de retenção ad infinitum de um assunto (vide Curva do Esquecimento de Ebbinghauss).
Tempo de execução: 20 minutos.

10. Envio das dúvidas da Lista de Exercícios (Plantão de Dúvidas - plataforma do curso online)
Caso você ainda tenha dúvidas em alguma questão da Lista de Exercícios do capítulo estudado, envie-as para o Plantão de Dúvidas na plataforma do curso online.

11. Simulado on line (envio das marcações no mesmo dia)
Periodicamente faremos Simulados como forma de verificação de aprendizado. 
Cada Simulado terá entre 10 e 20 questões. Os interessados em ter acesso ao gabarito e à correção deverão enviar suas marcações no mesmo dia da realização do Simulado (a hora limite será marcada na seção "Comunicados" na plataforma do curso online).
Tempo de execução: 20 minutos. 

12. Correção do Simulado (online ao vivo)
O Simulado online será corrigido após o recebimento das marcações por aqueles que dele participaram, desde que tenham enviado suas marcações dentro do prazo estabelecido. Só poderá participar dessa aula (que não será gravada) quem cumpriu as etapas anteriores deste Roteiro.
Tempo de execução: 15 minutos. 


Horários: os horários das sessões online ao vivo serão marcados semanalmente pela plataforma do curso online, na guia "Comunicados". Haverá a proposição de um Calendário no início do curso, para que se possa acompanhar o andamento e, principalmente, o progresso apresentado pelos estudantes interessados em segui-lo.
Serão oferecidos diversos horários, para que cada estudante encontre o mais compatível com sua agenda.

Deadline para o encaminhamento das dúvidas para as aulas online: mínimo 72 horas antes de cada sessão, para que haja tempo hábil para a confecção dos eslaides.

Perdeu uma sessão na qual havia dúvidas que você enviou? Não tem problema: inclua as mesmas questões em outra sessão, mas fique atento ao seguinte: para não prejudicar o andamento do curso (para aqueles que estão seguindo o Roteiro proposto), sua sessão poderá demorar um tempo maior para ser remarcada.

Curso 100% online: https://go.hotmart.com/D5803160A

Abraços e sucesso!
MGA


quarta-feira, 28 de novembro de 2018

Preparatório ANPAD - MARÇO/2019

"Ninguém é melhor do que ninguém, mas alguns se destacam pelo seu caráter, ou pela falta dele." [Anônimo]


Instituto Integral - 18 anos

Recordista em aprovação (+80%) 

Curso Preparatório para o Teste ANPAD - MARÇO/2019
 SEMI-PRESENCIAL
(Aulas presenciais em Porto Alegre-RS)

Marque agora mesmo uma aula online demonstrativa AO VIVO 
e esclareça TODAS as suas dúvidas sobre o curso:
Whatsapp: (51) 981-365-950

Aceitamos pagamento por cartão de crédito (até 18 x)
Faça sua MATRÍCULA agora mesmo com desconto adicional de 15%!

Início (parte online): IMEDIATO (3 anos de acesso à plataforma)
Início (parte presencial): 10/01/2019
Recesso Carnaval: entre 01/03/2019 e 06/03/2019
Retomada: 07/03/2019
Encerramento: 22/03/2019
Data da prova: 24/03/2019


Raciocínio Lógico (semi-presencial):
Parte teórica: presencial e online (aulas gravadas). 
Parte prática (aulas de exercícios): presencial e online (aulas gravadas e ao vivo).

Raciocínio Quantitativo (semi-presencial): 
Parte teórica (os 5 tópicos que mais caem): presencial.
Parte teórica (os 5 tópicos que caem ocasionalmente): online. 
Parte prática (exercícios): presencial e online ao vivo.

Carga horária aproximada (presencial): 45 horas.
("Enxugamos" a carga horária presencial.)

Atendimento de dúvidas (presencialmente, ou pelo fórum do curso online, ou por aulas online ao vivo). 
Reprodução - trecho de uma aula online ao vivo

Mais de 300 questões são respondidas nas aulas de exercícios, com dicas, macetes, atalhos e truques que reduzem o tempo de resolução em até 80%.

Siga o Roteiro sugerido neste link: http://profmilton.blogspot.com/2017/09/mentoria-para-o-teste-anpad.html

Nosso ARSENAL só será fornecido durante as aulas de exercícios (tanto presenciais quanto online ao vivo). As aulas de exercícios online não serão gravadas. Serão disponibilizados diversos horários para as aulas online ao vivo, para que você possa encontrar o horário mais compatível com sua agenda. O conteúdo de cada aula será enviado previamente, para que você possa revisá-lo e anotar as perguntas que fará durante a aula.

Prof. Milton Araújo (46 anos de experiência)

Turmas Módulo I

Nossas turmas presenciais têm, no máximo, 15 alunos. 

Não fique sem a vaga! 

Marque agora mesmo uma aula online gratuita ao vivo, faça um diagnóstico da SUA situação e esclareça TODAS as suas dúvidas sobre o curso. Whatsapp: (51) 981 365 950 

1. MANHà(Terças e quintas, das 9:00h às 11:30h)
(Plantão de Dúvidas: online, em horários variados, ou presencial, em horários a combinar)
Início: 10/01/2019
Vagas(consulte o nível de vagas pelo Whatsapp: 51-981-365-950)

2. NOITE (Terças e quintas, das 19:00h às 21:30h)
(Plantão de Dúvidas: online, em horários variados, ou presencial, em horários a combinar)
Início: 10/01/2019
Vagas(consulte o nível de vagas pelo Whatsapp: 51-981-365-950)

3. SÁBADOS, das 13:30h às 16:15h
(Plantão de Dúvidas: online, em horários variados, ou presencial, em horários a combinar)
Início: 12/01/2019
Vagas(consulte o nível de vagas pelo Whatsapp: 51-981-365-950)


Saiba mais sobre o nosso Plantão de Dúvidas: 

Nossos alunos formam grupos de 3 colegas, estudam juntos e marcam plantões de dúvidas online ao vivo exclusivamente para o grupo. Isso mantém a uniformidade do grupo.

Disponibilizamos as instalações do Instituto Integral para as reuniões de estudos presenciais. Reserve os horários com antecedência.

Cada plantão de dúvidas trata especificamente de um (e somente um) assunto.

As aulas online "ao vivo" serão destinadas primordialmente ao atendimento de dúvidas ou ainda para a correção das tarefas, simulados e listas de exercícios. Não há custo adicional, todas as aulas do Plantão de Dúvidas já estão inclusas no pacote do curso.

Caso o estudante queira seguir as orientações propostas pelo sistema de Mentoria (http://profmilton.blogspot.com/2017/09/mentoria-para-o-teste-anpad.html) e seguindo o Roteiro de Estudos (http://profmilton.blogspot.com/2017/07/lrg-o-primeiro-e-unico-jogo-para.html), a cada semana será abordado um tópico do programa.

Tarefas, Listas de Exercícios e Simulados serão propostos a cada semana e corrigidos em horários variados - manhã, tarde, noite e fins de semana - para que se encaixem na disponibilidade de horários do estudante.

O estudante também é livre para fazer o curso sem seguir o Roteiro de Estudos proposto, no seu próprio ritmo, enviando suas dúvidas para a plataforma a qualquer momento e usufruindo das mesmas funcionalidades informadas acima. Mas deve ficar atendo ao seguinte: as questões sempre devem estar separadas por assunto (Exemplo: Matemática Financeira) e nunca enviar uma miscelânea de dúvidas, abordando vários assuntos numa mesma lista de dúvidas. 

Fazemos isso com base em estudos que mostram que, quando o estudante não tem organização, nem foco, seus resultados são pífios... Também são pífios os resultados daqueles estudantes que pensam que se pode aprender Matemática ou Raciocínio Lógico apenas "lendo" questões raciocinadas por outra pessoa. Isso é o mesmo que começar a construção da casa pelo telhado, ou correr a maratona na garupa de alguém ou ainda aprender a nadar apenas assistindo a vídeos de natação...



Em se tratando de APRENDIZAGEM, não há atalhos nem "mágicas"; somente MÉTODO! Quem corre atrás de mágicas ou atalhos está seguindo a "receita para o fracasso"...

100% dos nossos alunos que seguiram essa metodologia atingiram o resultado almejado.

Nossa sala tem capacidade para apenas 15 alunos. Ainda há vagas nas 3 turmas!
MATRICULE-SE AGORA MESMO!

Há grupos exclusivos (fechados e secretos) para alunos matriculados no Whatsapp e no Facebook. Após efetuar a matrícula, você receberá os links para acesso a esses grupos.

O Instituto Integral não adia o início do curso, nem cancela turmas por falta de alunos. Desde 2002 nossas turmas lotam rapidamente. 


Em 18 anos, nosso curso já preparou mais de 2.500 alunos para o Teste ANPAD. Nosso índice de aprovação é superior a 80%. A turma da manhã da edição de setembro/2017 registrou 100% de aprovação.

SEIS dos nossos alunos já atingiram pontuação máxima no Teste ANPAD:

1. Anelise Bittencourt (2014) - Mestre UFRGS, Doutoranda UNISINOS
2. Maurício Pozzebon (2012) - Mestre UFRGS, Doutor UFRGS
3. Fábio Miguel Junges (2009) - Mestre UNISINOS, Doutor UNISINOS/LSE
4. Bruno Breyer Caldas (2008) - Mestre UFRGS, Doutor UFRGS
(Dois outros alunos também atingiram a pontuação máxima, mas solicitaram que seus nomes não fossem divulgados)


Material didático exclusivo: 

Somente livros digitais (não fornecemos materiais impressos). O acesso ao material se dá unicamente através da plataforma do curso online.

ATENÇÃO: Nosso material didático é protegido por DRM. 
Os dados pessoais de quem faz o download são gravados junto com os arquivos. Caso o arquivo seja compartilhado pela rede, poderá cair nas mãos de fraudadores, pois eles podem quebrar o código do arquivo e usar os dados de quem compartilhou para a prática de diversas fraudes. Cuidado! Compartilhe apenas o LINK, mas nunca o arquivo.

O que é DRM? 
- DRM é um controle de acesso a conteúdos digitais que implementa restrições ao uso, cópia e manipulação do conteúdo em questão, através da inserção (no arquivo) de dados pessoais (nome, endereço, e-mail, telefone e CPF) de quem fez o download. 
- Desse modo, se o arquivo for compartilhado, esses dados podem cair nas mãos dos fraudadores, pois eles conseguem quebrar os códigos de proteção, pegar os dados de quem o compartilhou e usá-los para diversos tipos de fraudes. 
- Isso fará com que nossos alunos se transformem em "guardiões" do material didático. Afinal, pagaram por ele e não seria justo deixar que nossas dicas, macetes, atalhos e truques (que são o diferencial que faz com que mais de 80% dos nossos alunos sejam aprovados) caiam nas mãos dos concorrentes...

ALERTA: Não compartilhe material didático rastreado! 
Leitura recomendada: https://profmilton.blogspot.com.br/2017/11/alerta-aos-grupos-de-compartilhamento.html

Para imprimir com baixo custo, consulte as instruções neste link:


Investimento:

Nossas matrículas são feitas por ordem de chegada. A vaga só estará assegurada após a efetivação da matrícula.

MÓDULO I (Raciocínio Lógico e Raciocínio Quantitativo):

Valor do curso Extensivo semi-presencial (somente RL e RQ):
R$ 399,90 (acesso à plataforma, videoaulas e material didático): https://go.hotmart.com/D5803160A
 + R$ 99,90 no primeiro dia de aula (taxa ÚNICA - parte presencial).
Valor total do curso semi-presencial (somente RL e RQ): R$ 399,90 + R$ 99,90 = R$ 499,80.

A plataforma online dá 1.080 dias de acesso (3 anos).

MATRÍCULAS (por cartão de crédito, com pagamento em até 12 parcelas, com juros). 



MÓDULO II (Português, Inglês e Raciocínio Analítico):

Turmas deste Módulo serão oferecidas sob demanda, em parceria com profissionais da área. Por gentileza, manifeste o seu interesse no início do curso, para que possamos colocá-lo em contato com os profissionais de cada matéria.
Fique ciente de que a oferta de cursos dessas matérias dependerá do número mínimo de alunos por turma, a ser determinado pelos respectivos professores de cada matéria.

O Instituto Integral não participa nem interfere nas negociações entre os interessados e os professores das matérias do Módulo II. 

Mais informações sobre o Teste ANPAD: http://www.anpad.org.br/~anpad/teste_anpad.php

- Estamos a disposição para mais informações: contato@institutointegral.com.br, ou (51) 98136-5950, ou (51) 3028-3046.
- Caso não consiga contato por telefone, envie e-mail ou mensagem pelo Whatsapp (51 981-365-950)
- Participe do nosso grupo GERAL no Whatsapp (solicite o link)

Endereço do curso:

Av. José Bonifácio, 519, conj. 407
Bairro Farroupilha (em frente ao Parque Redenção)
Porto Alegre-RS
Fones: (51) 98136-5950 ou (51) 3028-3046

Estacionamento conveniado: Av. Venâncio Aires, ao lado do Bar do Beto (a 1,5 quadra do curso). Bônus: R$ 3,00.
Será necessário carimbar e pegar a rubrica no ticket para usufruir do Bônus de R$ 3,00.

Abraços e Sucesso!
Prof. Milton Araújo.

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domingo, 23 de setembro de 2018

Chegou NOVA mensagem com boas notícias para você

Olá,

Boas Notícias: Começa a temporada dos Testes ANPAD Especiais. Aqui está sua chance de conquistar uma vaga em um PPG "top" e iniciar o curso em 2019. E 'vai que' você ainda ganha uma bolsa? Estamos aqui para ajudá-lo(a) a chegar lá.
Especiais Unisinos e PUC-RS
Os Especiais da Unisinos (CAPES 6) e PUC-RS (CAPES 5) costumam ocorrer em novembro. Confirme as datas diretamente nas secretarias das duas IES.
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Especiais FGV-SP e outras
O Especial da FGV-SP (CAPES 7 - nota máxima) ocorre em outubro. Você tem um tempo curto para se preparar para esse Teste, mas acreditamos que há condições para isso.
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Estamos de olho
A pedido de vários candidatos, redigimos o recurso para a questão 16 de Raciocínio Lógico do Teste ANPAD de setembro/2018. Veja nossa justificativa no link abaixo.
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Próximo Teste será em março/19
Não haverá Teste ANPAD em fevereiro de 2019. A ANPAD definiu o dia 24/03/2019 para a realização do primeiro Teste de 2019. Saiba como se preparar no link abaixo.
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Nossa próxima mensagem trará mais novidades, como o novo site e o novo curso de Raciocínio Lógico. Aguarde!
Enviado por Instituto Integral
Av. José Bonifácio, 519 - CEP 90040-130 - Porto Alegre-RS

sábado, 22 de setembro de 2018

"Nullius in Verba" - Parte III


Prezados,

Tudo bem?

Frequentemente recebo reclamações sobre questões da prova de Raciocínio Lógico do Teste ANPAD, com multiplicidade de alternativas que contemplam o comando da questão, ou com violações conceituais.

No Teste ANPAD de setembro/2018 não foi diferente...

A questão 16 da prova citada apresenta 4 alternativas possíveis. Foi redigido um recurso que, apresentado à banca, resultou infrutífero. Entretanto, a banca não apresentou prova de sua réplica, talvez por causa do "tamanho" da Tabela-Verdade (64 linhas e 20 colunas).

Apresento, então, esta tréplica, na qual acrescentei uma Tabela-Verdade que, para todo aquele que estuda Lógica de Argumentação, constitui prova irrefutável da validade (ou não) de um argumento.

Observação: Uma proposição do tipo "Todo atleta é bacana" é representada, em linguagem simbólica, do seguinte modo:

x(Ax⟶Bx)
onde:
Ax: “x é atleta.” (proposição aberta de segunda ordem)
Bx: “x é bacana.” (proposição aberta de segunda ordem)

Havendo dúvidas a esse respeito, basta consultar questões que constaram na prova de Raciocínio Lógico dos Testes ANPAD nos anos 2009, 2010, 2011 e 2012. Todas elas davam tratamento correto ao conceito, tanto na forma de representação simbólica, quanto na validação de argumentos categóricos. Estamos diante de conceitos criados por Aristóteles e seus pares, há cerca de 2.350 anos. Como é possível haver divergências no tratamento desses conceitos dentro da mesma Organizadora? Ou ainda: em desacordo com o referencial bibliográfico indicado pela própria Organizadora?

Complementando, a valoração utilizada na validação de um argumento não recai sobre a proposição, seja qual for a CLASSE dessa proposição (não é um julgamento!), mas sim sobre a ESTRUTURA LÓGICA do argumento. Em outras palavras: na validação de um argumento, não interessa o que foi dito (texto), mas sim como foi dito (estrutura).

O arquivo está disponível aos interessados neste link: http://bit.ly/2pkiAGg.

Segue a justificativa apresentada por nossa Organizadora de Recursos em Concursos Públicos:









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