sexta-feira, 29 de maio de 2015

DICAS QUENTES de Matemática, Estatística e Raciocínio Lógico

"A oportunidade é uma deusa desdenhosa, pois não perde tempo com os despreparados." [George S. Clason]

"As dores do aprendizado são infinitamente menores do que as dores do arrependimento." [Flávio Raimundo]


Olá pessoal,

Tudo bem?

Atendendo a pedidos, segue a série completa de "Dicas" para as provas de Raciocínio Lógico e Raciocínio Quantitativo:

Pílulas de Raciocínio Lógico (1) - Negação da Bicondição:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-raciocinio-logico-1.html

Pílulas de Raciocínio Lógico (2) - O que é Proposição?
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/04/pilulas-de-raciocinio-logico-2.html

Pílulas de Raciocínio Lógico (3) - Regras Modus Ponens e Modus Tollens:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-raciocinio-logico-3.html

Pílulas de Raciocínio Lógico (4) - Raciocínio Dedutivo 'versus' Raciocínio Indutivo:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-raciocinio-logico-4.html

Pílulas de Raciocínio Lógico (5) - Os 4 passos para você responder 90% das questões de Raciocínio Lógico Formal:
http://profmilton.blogspot.com.br/2014/02/pilulas-de-raciocinio-logico-5.html

Pílulas de Raciocínio Lógico (6) - Proposições Categóricas - Formas de representação, Negação e Equivalência:
http://profmilton.blogspot.com.br/2014/02/pilulas-de-raciocinio-logico-6.html


Pílulas de Raciocínio Quantitativo (1) - Um pouco de Proporções:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-raciocinio-quantitativo-1.html

Pílulas de Raciocínio Quantitativo (2) - Sequências e Progressões:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-raciocinio-quantitativo-2.html

Pílulas de Raciocínio Quantitativo (3) - O cálculo mental:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-raciocinio-quantitativo-3.html

Pílulas de Raciocínio Quantitativo (4) - Cuidado com o Zero...
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-raciocinio-quantitativo-4.html

Pílulas de Raciocínio Quantitativo (5) - Lista de exercícios:
http://profmilton.blogspot.com.br/2014/01/pilulas-de-raciocinio-quantitativo-5.html

Pílulas de Raciocínio Quantitativo (6) - Álgebra 'versus' Aritmética:
http://profmilton.blogspot.com.br/2014/01/pilulas-de-raciocinio-quantitativo-6.html


Pílulas de Estatística (1) - A Média Aritmética e suas Propriedades:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-estatistica-1.html

Pílulas de Estatística (2) - A 'esquisita' Média Harmônica:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-estatistica-2.html

Pílulas de Estatística (3) - Ainda sobre médias...
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-estatistica-3.html

Pílulas de Estatística (4) - Exercícios de fixação:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-estatistica-4.html


Pílulas de Matemática Financeira (1) - O 'falso' Desconto Simples:
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-matematica-financeira-1.html

Pílulas de Matemática Financeira (2) - O juro "total-flex":
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-matematica-financeira-2.html

Pílulas de Matemática Financeira (3) - As Séries de Capitais (ou Anuidades, ou Rendas Certas):
http://profmilton.blogspot.com.br/2015/08/pilulas-de-matematica-financeira-3.html

Pílulas de Matemática Financeira (4) - Taxas de Juros:
http://profmilton.blogspot.com.br/2015/08/pilulas-de-matematica-financeira-4.html

Dica extra: Tenha cuidado ao escolher suas FONTES para se preparar para as provas!

Esta série foi programada para ser muito maior do que isto... Ocorre que trabalho sozinho no momento, pois ainda não me é possível contratar profissionais de alto gabarito, pagando honorários à altura. Em contrapartida, minha demanda aumenta sem parar e não estou conseguindo mais atendê-la sozinho. Você acredita que poderia me ajudar?

Entre os projetos para o futuro estão: (1) completar a série de Dicas Quentes de Matemática, Estatística e Raciocínio Lógico; (2) completar a série de livros digitais gratuitos; (3) iniciar o plantão de dúvidas por vídeo-aulas e as atividades da TV Integral; (4) produzir o curso com técnicas de superaprendizagem para Raciocínio Lógico e Matemática (plano inicial); (5) inserir as outras matérias no preparatório online para o Teste ANPAD; (6) ampliar o número de vagas do curso presencial; (7) e muito mais...

Você pode me ajudar a acelerar o processo, divulgando o trabalho! 

Com mais divulgação, a demanda pelos cursos pagos também aumenta, produzindo um efeito-dominó sobre a oferta de materiais e serviços gratuitos.

Participe deste projeto: Pay it forward (A corrente do bem):
http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pay-it-forward-corrente-do-bem.html

Abraços e muito sucesso a todos!
Prof. Milton Araújo.

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sábado, 16 de maio de 2015

Plantão de Dúvidas por Vídeo-Aulas

"Se você quer ser bem sucedido, precisa ter dedicação total, buscar seu último limite e dar o melhor de si mesmo." [Ayrton Senna]
"Viver é como andar de bicicleta: é preciso estar em constante movimento para manter o equilíbrio. [Albert Einstein]

Prezados Amigos,

Estamos preparando nossa Plataforma (Webinar Jam) para oferecer vídeo-aulas (ao vivo ou gravadas) de resolução de questões, tanto de Raciocínio Lógico, quanto de Raciocínio Quantitativo.

Num primeiro momento, essas aulas serão destinadas apenas aos alunos matriculados em nosso curso presencial, devido à limitação de vagas imposta pela Plataforma Webinar Jam, e também devido à minha própria limitação para a manutenção da 'qualidade' da aula, pois, quanto maior o número de participantes, mais difícil se torna prestar um atendimento uniforme a todos.
Posteriormente, poderemos franquear o acesso ao público externo, caso haja vagas ociosas.

Estou pensando em limitar o tamanho de cada turma a um máximo de 50 participantes, exceto quando se tratar de uma aula "aberta", caso em que o número de participantes poderá ser superior a 200.

Nossas aulas abertas poderão ser transmitidas via Google hangouts, que permite flexibilizar o número de participantes para até 20.000 e tempo de duração de quase 8 horas.

Todos os interessados (alunos do Instituto Integral ou não) deverão se inscrever previamente em cada aula (os links de acesso serão disponibilizados oportunamente). A estrutura da Plataforma Webinar Jam não permite que se faça uma inscrição em nome de terceiro, isto é, cada interessado deve fazer sua própria inscrição.

Cada webinar deve ser "programado" na Plataforma com antecedência, pois há vários ajustes a serem feitos para que tudo funcione satisfatoriamente na hora da aula.

Nota: no jargão da internet, uma palestra, seminário ou aula online é chamada de webinário (em português), ou webinar (em inglês). "Webinar", em inglês é a forma 'apocopada' de "web seminar" (seminário na web), que foi abrasileirada para "webinário". Nós chamaremos nossos webinários de "palestra online", ou "aula online", ou simplesmente "aula".

Leia com atenção os itens a seguir!


Estrutura das vídeo-aulas

1. Cada aula terá duração entre 1:30h e 2:00h e abordará um capítulo específico da matéria. Exemplo: na aula sobre Análise Combinatória serão respondidas apenas questões de Análise Combinatória.

2. Os interessados deverão estudar previamente o conteúdo da aula, enviando, com antecedência mínima de 72 horas, as questões em que tiveram dúvidas, para que eu possa preparar os eslaides e o workbook da aula.
Crie um "index" para suas dúvidas, separando-as por capítulos do conteúdo. Não misture as questões de um capítulo em outro. Se possível, anote resumidamente em que ponto surgiu a dúvida.
Exemplo:
Index de Análise Combinatória (ou Caderno RQ4)
Questão 57: Não consegui entender se a questão deve ser resolvida por Arranjo ou por Combinação.
Questão 83: Por que a permutação deve ser divida por 2?

3. O workbook consiste em um arquivo em PDF, enviado previamente aos participantes, para que seja impresso e usado durante a aula. No workbook estarão as questões que serão abordadas na aula, com os respectivos eslaides e, se for o caso, a resolução passo a passo, para que o participante possa acompanhar a solução durante a aula.

4. Questões que não forem resolvidas em uma aula, por estouro do tempo, serão resolvidas em outra aula.

5. Algumas questões do workbook não virão previamente resolvidas. O participante deverá acompanhar a solução da questão durante a aula, evitando copiá-la simultaneamente, a menos que seja determinada uma pausa para a inserção de alguma 'dica' importante. O arquivo completo, com todas as resoluções, será enviado posteriormente a todos os participantes.

6. As aulas serão gravadas e disponibilizadas, por tempo indeterminado, no próprio site do Webinar Jam para os participantes da aula. Algumas aulas ficarão a disposição do público em geral na minha conta no Youtube (por tempo determinado).

7. Atenção! Algumas aulas específicas não serão gravadas! Serão aulas em que irei passar para os meus alunos, e apenas para eles, algum atalho, dica, macete ou truque, que não desejo ver nas mãos da "concorrência". As questões completas ficarão apenas nos workbooks dos participantes, aos quais será dado um tempo durante a aula para que tomem nota da informação privilegiada...

8. Os livros digitais do curso estão sendo adaptados para facilitar a indexação das questões. Como isto será feito? Todas as questões de um e-book terão numeração corrida, de 1 até n (onde n é o número da última questão do e-book. Exemplo: num e-book com n = 135 questões, a última questão terá o número 135). Assim, quando surgir dúvida em determinada questão, bastará o interessado encaminhá-la para o Plantão de Dúvidas informando o nome do e-book e o número da questão. Por exemplo: o interessado que tem uma dúvida na questão 57 do e-book de Análise Combinatória, deverá encaminhar sua dúvida do seguinte modo: "Questão 57 do e-book de Análise Combinatória", ou "Questão 57 do Caderno RQ4".

9. Nas aulas gravadas será disponibilizado um workbook que trará, além das questões resolvidas durante a aula, um indexador de tempo. Explicação: digamos que o início da resolução da questão 57 esteja a 34 minutos e 20 segundos do início do vídeo. Neste caso, a questão virá com a seguinte informação no workbook:
Questão 57 - 34min20s - (Enunciado da questão)
(Solução da questão)
A informação acima facilitará o acesso direto a determinada questão, economizando o tempo daqueles que não têm dúvidas nas questões precedentes da vídeo-aula.

10. Todas as aulas gravadas ficarão à disposição dos alunos do Instituto Integral (ou a outros, para os quais seja franqueado o acesso) na própria Plataforma Webinar Jam ou na plataforma em que o curso pago estiver hospedado.

De 20 a 30% do conteúdo de um curso pago ficará a disposição, gratuitamente, do público em geral, como já ocorre com nosso material didático.

Para finalizar, um último aviso: dúvidas encaminhadas para o canal errado ou sem a devida indexação não serão respondidas. Se não formos organizados, seguindo regras específicas, teremos o caos instalado e nenhum resultado satisfatório será colhido...

Caso o leitor tenha alguma sugestão que auxilie no aprimoramento da nossa metodologia de ensino, será acolhida como algo muito valioso por nossa equipe. Ficamos gratos desde já!

Abraços e Sucesso!
Prof. Milton Araújo.

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Instituto Integral - 15 anos
Instituto Integral Editora - 3 anos
Instituto Integral EaD - 3 anos

terça-feira, 5 de maio de 2015

Técnicas de Superaprendizagem para Raciocínio Lógico

"Os maiores dos erros são a pressa antes do tempo e a lentidão diante da oportunidade." [Provérbio árabe]

"Covardes nunca tentam; fracassados nunca terminam; vencedores nunca desistem." [Norman Vincent Peale]

No ano passado (2014), intensificamos o uso das técnicas de superaprendizagem nas lições de Raciocínio Lógico Formal do curso preparatório para o Teste ANPAD.

O resultado foi imediato: mais uma pessoa (Anelise Bitencourt) atingiu o escore máximo no último Teste ANPAD de 2014.

Desde o começo do curso, Anelise aplicou diversas técnicas de superaprendizagem, começando pelos flash cards, passando por outras técnicas, como meditação pela moderna técnica Omsica.

Por ora, não me estenderei muito nas histórias de sucesso dos nossos alunos. Pretendo deixar que eles mesmos contem suas histórias em depoimentos e entrevistas em vídeo, que espero disponibilizar em breve.

Foi, mais uma vez, motivado pelos meus alunos que decidi lançar uma série de e-books apresentando as técnicas de superaprendizagem que usamos para maximizar nossos resultados no curso presencial.


Técnicas de Superaprendizagem para Aprender Raciocínio Lógico Definitivamente

Como alguns de vocês sabem, fui examinador de Concursos Públicos durante oito anos.

Através dos recursos que recebia nas questões que propunha, percebi que os candidatos não estudam adequadamente a matéria para as provas. A quantidade de erros de interpretação e confusões conceituais sempre foi grande. No ano passado, houve inclusive um movimento de alguns candidatos que, orientados por um professor de cursinho preparatório, interpuseram liminares na justiça, pleiteando anulação de algumas questões de uma de minhas provas. Para quem tiver curiosidade, parte das respostas aos recursos virou uma postagem neste blog, com o intuito de orientar os candidatos a não cometerem os mesmos erros no futuro.

Com o excesso de atividades acumuladas (editor, professor, examinador, pesquisador), decidi, em nome da qualidade, concentrar minhas atividades somente naquilo que mais gosto de fazer: ministrar aulas e editar materiais didáticos. Assim, no final do ano passado, me afastei, definitivamente, da atividade de examinador.

Com um pouco mais de tempo disponível, retirei um projeto antigo da gaveta e decidi (mais uma vez motivado por meus alunos) colocá-lo a disposição do público em geral.

O primeiro volume da série, "Aprendendo Raciocínio Lógico Formal por Flash Cards", já está disponível (clique aqui para baixar o seu exemplar).

Como ainda havia dúvida sobre qual seria o próximo volume, fiz uma pequena enquete para que o público decidisse. Você ainda tem até a meia noite do dia 06/05 para responder a enquete (link: http://goo.gl/forms/RVzVPVpL8q).


Resultados Finais da Enquete

Total de respondentes: 183

Pergunta 2: Qual é a sua opinião sobre o e-book "Aprendendo Raciocínio Lógico Formal com Flash Cards"?
(    ) Gostei (70%)
(    ) Não gostei (0)
(    ) Ainda não li (30%)



Pergunta 3: Qual dos títulos a seguir você escolhe para ser o volume 2 da série?


Legenda e Sequência dos Próximos Volumes da Série Técnicas de Superaprendizagem para Raciocínio Lógico Formal:

1º MMMJ  = Memorização por Mapas Mentais e Jornadas (63%)
2º MCMM = Meditação, Controle Mental e Motivação (20%)
3º EFDD    = Exercícios Físicos, Descanso e Diversão (9%)
4º ALTC    = Alimentos que Lubrificam e Turbinam o Cérebro (8%)

Você terá acesso gratuito à série inteira ao se inscrever no seguinte link:

http://iintegral.leadlovers.com/iintegral

Abraços e Sucesso!
Prof. Milton Araújo.